E-SLP is a project funded under Erasmus+ Programme, Key Action 3: Support for Policy Reform – Initiatives for Policy Innovation – «Forward Looking Cooperation Projects». Its duration is 36 months (from 01-01-2018 to 31-12-2020) and the partnership is composed by 15 Open and Distance Institutions in Europe Coordinating partner is the European Association of Distance […]

Read More →

Στη σημερινή κοινωνία όλοι πρέπει να διαθέτουν ένα ευρύ σύνολο δεξιοτήτων, γνώσεων και ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένου ενός επαρκούς επιπέδου ψηφιακών ικανοτήτων, προκειμένου να διαδραματίσουν ενεργό ρόλο στην κοινωνία, να έχουν πρόσβαση και να προχωρήσουν στην αγορά εργασίας και να συμμετάσχουν σε περαιτέρω εκπαίδευση και κατάρτιση. Περίπου το ένα τέταρτο του ευρωπαίου ενήλικου πληθυσμού δυσκολεύεται στην ανάγνωση […]

Read More →

Ανακοινώθηκε στο επίσημο site του προγράμματος INTERREG GREECE ITALY και συγκεκριμένα στον  σύνδεσμο: INTERREG , η λίστα με τις επιλέξιμες προς χρηματοδότηση προτάσεις έργων του 1st call of ETCP Greece – Italy. To EAΠ σημείωσε επιτυχία με την επιλογή προς χρηματοδότηση και υλοποίηση του έργου: TeleICCE Promotion of Teleworking and Massive Open Online Course (MOOC) Training […]

Read More →

  ΕΡΓΟ Πρόγραμμα Δράσης για την Πρωτοβουλία του ΕΑΠ για την εκπαίδευση προσφύγων ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Καθ. Γιώργος Ανδρουλάκης Αντιπρόεδρος Ακαδημαϊκών Θεμάτων και Διεθνών Σχέσεων ΠΗΓΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ Πόροι του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου ΦΟΡΕΑΣ ΕΑΠ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Το έργο PRESS (ακρωνύμιο του Provision of Refugee Education and Support Scheme/Πρωτοβουλία Παροχής Εκπαίδευσης και Υποστήριξης στους Πρόσφυγες) στοχεύει στον σχεδιασμό […]

Read More →

TOY-PLUS will develop a curriculum and a handbook for trainers (O1) to be tested via a blended learning methodology on Inter-Generational Learning (IGL) for practitioners, which will comprise face-to-face workshops; web-based online interactive learning (MOOC) and transnational mobility whereby practitioners and trainers will travel outside their country of origin to participate in study visits, training […]

Read More →

Ενταξιακή εκπαίδευση και κοινωνική υποστήριξη για την αντιμετώπιση των ανισοτήτων στη κοινωνία Η εκπαίδευση αποτελεί κεντρικό πυλώνα για την οικονομική και κοινωνική πρόοδο και ζωτικής σημασίας για τα κοινωνικο-οικονομικά οφέλη και ευκαιρίες στη ζωή των ατόμων. Η οργάνωση και τα αποτελέσματα των αγορών εργασίας έχουν ένα στρωματοποιημένο χαρακτήρα σε σχέση με την εκπαίδευση. Η εκπαίδευση […]

Read More →

In the Europe 2020 Strategy, the European Union establishes as a priority a sustainable growth and a competitive economy based on emission reduction and the creation of new skills. The green development is an aim shared by all the EU political ideologies, both on economic and social levels, together with education and training, hence the […]

Read More →

Το έργο «FORETELL» προέκυψε από την ανάγκη προώθησης μιας κουλτούρας στην Ευρώπη με γνώμονα την ασφάλεια απέναντι σε συγκεκριμένους περιβαλλοντικούς κινδύνους, όπως είναι οι πλημμύρες και οι πυρκαγιές. Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές δημοτικού (School Education), αλλά και δασκάλους και φιλοδοξεί να ενισχύσει την ενσωμάτωση των ψηφιακών τεχνολογιών στη μάθηση και τη διδασκαλία. Στο πλαίσιο του […]

Read More →

Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδελεχή επιμόρφωση των διδασκόντων ξένων γλωσσών σε θέματα που συνδέονται με την εφαρμογή κατάλληλων πρακτικών αξιολόγησης της γλωσσομάθειας των μαθητών μέσα στην τάξη. Η επιμόρφωση θα βασιστεί σε αναλυτικό πρόγραμμα (syllabus) το οποίο θα εκπονηθεί μετά από αναλυτική διερεύνηση των αναγκών μεγάλου αριθμού διδασκόντων και μαθητών στην Ευρώπη.   Πρόγραμμα: Erasmus+ […]

Read More →

Ο κεντρικός στόχος του Ερευνητικού Προγράμματος CARE είναι να αναπτυχθεί ένα τεκμηριωμένο και πολιτισμικά-ευαίσθητο θεωρητικό πλαίσιο το οποίο θα αποτυπώνει/λαμβάνει υπόψη (α) τους αναπτυξιακούς στόχους, την αξιολόγηση της ποιότητας, τις προσεγγίσεις στα αναλυτικά προγράμματα και τις πολιτικές αποφάσεις και μέτρα που έχουν ληφθεί για τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της ΠΕΦ και (β) […]

Read More →